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“探索型的学习方式”和“研究性学习”可以培养学生自主学习的能力,可以培养出更多更好的创新型人才,通过对不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|应用的探究,沟通知识之间的联系,探求出解决一类问题的方法,使知识与方法融会贯通,增强发散思维能力,达到举一反三、触类旁通的目的.
平面向量不等||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|应用的探究与拓展
【摘 要】
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“探索型的学习方式”和“研究性学习”可以培养学生自主学习的能力,可以培养出更多更好的创新型人才,通过对不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|应用的探究,沟通知识之间的联
【机 构】
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浙江省衢州市高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年10期
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