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新课程标准强调在教学时，不仅要关注学生知识的获得，能力的提高，更应关注学生情感的陶冶，品德的提升，态度的形成，价值观的塑造，而且后者尤为重要。那么在中学历史教学中如何体现这种教学理念呢？历史教师如何在历史教学中实施情感教育，将情感教育目标落在实处呢？在这里，我对学生情感教育方面谈一些自己的想法。