【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，提高课堂教学的实效性越来越受到人们的关注。备课是提高课堂实效性的基础，在备课中小学语文n教师采用文本细读形式，不但有助于发现文本的价值，而且能提
【机 构】
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北京市昌平区二毛学校,北京,102200
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随着教育改革的不断深入，提高课堂教学的实效性越来越受到人们的关注。备课是提高课堂实效性的基础，在备课中小学语文n教师采用文本细读形式，不但有助于发现文本的价值，而且能提高教师的专业素养。笔者从对备课的理解、对文本细读的理解，以及对文本n细读式备课（读、批、思、拓）的阐述，说明了小学语文教师采用文本细读的形式备课具有重要的意义。
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