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朗读作为一门有声语言艺术，赋予无声的语言文学艺术以更鲜活灵魂的一种再创。在课堂教学中要尽可能调动同学们的想像和联想，呼唤起他们的情感体验，让朗读铺设一座通向作品深层美感的桥梁。
“读”出语文课的精彩
【摘 要】
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朗读作为一门有声语言艺术，赋予无声的语言文学艺术以更鲜活灵魂的一种再创。在课堂教学中要尽可能调动同学们的想像和联想，呼唤起他们的情感体验，让朗读铺设一座通向作品深层美
【机 构】
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贵州省黔东南州振华民族中学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2015年7期
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