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【摘 要】
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转化学困生是个循序渐进的过程,英语教师首先要彻底转变教育观念,不断提高自身各方面的素质;将教育面向全体学生调动学生学习的主动性和积极性,家校联合,齐抓共管,成功转化英
【机 构】
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广西壮族自治区龙州县民族中学,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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