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近年来,元语言现象引起了很多语言学家的关注,很多外语教师开始研究其对外语教学的影响。本文借助关联理论,从语用学的视角对教师课堂话语中的元语言进行了实例分析,进而对教师课堂元语言的运用提出一些建议,以此促进课堂交际的顺利进行和学生交际能力的提高。
关联理论与教师话语中的元语言
【摘 要】
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近年来,元语言现象引起了很多语言学家的关注,很多外语教师开始研究其对外语教学的影响。本文借助关联理论,从语用学的视角对教师课堂话语中的元语言进行了实例分析,进而对教
【机 构】
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常州工学院外国语学院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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