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发掘教材文化,提升学生情商——以中职会计专业为例
发掘教材文化,提升学生情商——以中职会计专业为例
来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:speedieke
【摘 要】
:
本文针对中职会计专业课情商教学现状,通过分析会计教材中可发掘的情商文化,提出了设置情商课程、完善评价体系、提升教师素质、营造课内外教学氛围等提升学生情商的途径。
【作 者】
:
蒋胡娜
姚兆剑
【机 构】
:
浙江省临海市中等职业技术学校
【出 处】
:
职业
【发表日期】
:
2016年24期
【关键词】
:
中职会计
教材文化
学生情商
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本文针对中职会计专业课情商教学现状,通过分析会计教材中可发掘的情商文化,提出了设置情商课程、完善评价体系、提升教师素质、营造课内外教学氛围等提升学生情商的途径。
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