小学语文教学中整合教育游戏的实践尝试

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现阶段随着我国素质教育以及科学技术的快速发展,小学语文教学受到社会及相关教学部门的高度重视。在当前小学语文教学中整合教学游戏的实践尝试,能够将教学知识内化,更好地突出教学趣味性、互动性、大众性等特点,弥补传统教学模式的不足之处。小学语文教学是基础性和应用型学科,对于学生人文素养的培育至关重要。也能提高学生语言学习的基础能力,扩大学生学习视野,通过教学游戏将知识内容扩展到情感层面,让学生综合素质得以有效提升。
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