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近年来,人们对于文化教育水平的重视程度越来越高,新课程改革的水平不断深入,这就对于班主任的管理工作提出了新的要求.在新课改背景下,如何有效地开展班主任管理工作成为了许多在校教师所关注的问题.本文就立足于新课改的发展背景,于班主任管理工作的开展进行探讨,寻求有效的改进措施,从而不断提升教师的管理水平,为学生营造一个更为适宜的学习空间.