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通过对200名管理学院学生进行问卷调查，学生对开展双语教学认为，在课程设置、班级设计、师生素质、教学方法及教材中存在较多的问题，制约了双语教学的效果而产生负面影响。双语教学的教学效果取决于许多因素的共同作用，是一个比较复杂的教学系统，必须从四个方面入手解决。
工商管理专业双语教学效果的调查分析
【摘 要】
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通过对200名管理学院学生进行问卷调查，学生对开展双语教学认为，在课程设置、班级设计、师生素质、教学方法及教材中存在较多的问题，制约了双语教学的效果而产生负面影响。双语
【机 构】
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长沙理工大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2005年1期
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