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小学阶段的教学活动随着新课程改革的推进得到很好地改善与创新。在科学学科动手实践教学活动中,教师应当对教学的内容进行丰富,对教学环节进行优化,使教学活动和陶行知先生的“知行合一”的理念进行精巧的融合,这样对学生在不同阶段的学习发展得到满足。本文为小学科学课程的教学方式提出一些切实可行的建议,旨在帮助学生在提升综合素养的同时能够得到身心健康的良好发展。