【摘 要】
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小学生年龄较小,自控能力差,注意力无法长时间地集中,鉴于这种现状,我在教学中注意引导学生开展形式多样的合作学习,深化学生间内心情感的交流,以此激发学生学习英语的兴趣。
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小学生年龄较小,自控能力差,注意力无法长时间地集中,鉴于这种现状,我在教学中注意引导学生开展形式多样的合作学习,深化学生间内心情感的交流,以此激发学生学习英语的兴趣。英语教学要达到交际化的目的,学生必须进行反复地操练与练习。我在教学中经常采用四人小组的合作学习方
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