【摘 要】
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随着教学医院中青年医师教学任务的不断增加,青年医师已经逐渐成为了临床教学的主力,如何使他们能够顺利完成从一名临床医师到青年教师角色的转化,成为了提高临床教学质量的
【机 构】
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第二军医大学长海医院,第二军医大学长海医院,第二军医大学长海医院 上海200433,上海200433,上海200433
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随着教学医院中青年医师教学任务的不断增加,青年医师已经逐渐成为了临床教学的主力,如何使他们能够顺利完成从一名临床医师到青年教师角色的转化,成为了提高临床教学质量的关键。笔者在分析和肯定了青年教师所具有的特点后,指出了他们在实际教学工作中存在的不足,并认为应该从至少六个方面来提高和加强青年临床医师的教学能力。
With the increasing number of young doctors in teaching hospitals, young doctors have gradually become the main force of clinical teaching. How to enable them to successfully complete the transformation from a clinician to a young teacher has become the key to improving clinical teaching quality. . After analyzing and affirming the characteristics of young teachers, the author pointed out their existing deficiencies in the actual teaching work and believed that the teaching capacity of young clinicians should be improved and strengthened from at least six aspects.
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