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提高辅导员与专业教师的合作意识，重视“课程思政”中的协同育人。在此背景下，形成每门课程讲“思政”、全员参与“思政”的新格局。辅导员与专业教师两支队伍一个使命，以立德树人为根本，共同构建起大思政格局。
“课程思政”背景下学管与教师协同育人探索
【摘 要】
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提高辅导员与专业教师的合作意识，重视“课程思政”中的协同育人。在此背景下，形成每门课程讲“思政”、全员参与“思政”的新格局。辅导员与专业教师两支队伍一个使命，以立德树
【机 构】
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辽宁职业学院
【出 处】
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空中美语
【发表日期】
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2020年8期
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