面对心理发展水平低的孩子,班主任该怎么办?

来源 :班主任之友(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heeraigyf
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案例中汪老师这个看起来不错的做法并未达到她的预期效果,很显然,这是一个非常难缠的主儿。常规的行为矫正法在他这里不起作用。这究竟是为什么呢?我们来看看汪老师提出的一些关键性词语——性格急躁、立马翻脸、经常干扰、拌嘴、耍赖、大发脾气、怒气满脸、大声吼道、哭、瞪眼、谩骂……我们要搞清楚,这个孩子是中学生了。一个中学生,虽然是未成年人,但 In the case of Teacher Wang, this seemingly good practice did not achieve her expected results. Obviously, this is a very difficult master. Conventional behavior correction does not work here for him. Why is this happening? Let’s take a look at some of the key words raised by Teacher Wang—an impatience, an uproar, a constant disturbance, a squeaking, shamelessness, a tantrum, an angry face, a loud voice, a cry, a wink, and a jealousy. ... We must make it clear that this child is a middle school student. A middle school student, although a minor,
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