【摘 要】
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近年来,随着银行业竞争的加剧以及互联网金融的发展,商业银行利润空间下降,导致IT成本被压缩。而现有商业银行的IT系统大多采用了成本相对较高的商用软硬件产品,硬件资源调配
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近年来,随着银行业竞争的加剧以及互联网金融的发展,商业银行利润空间下降,导致IT成本被压缩。而现有商业银行的IT系统大多采用了成本相对较高的商用软硬件产品,硬件资源调配不够灵活,利用率低,成本很难被降低。随着云计算技术的发展,IT部署的敏捷性和便利性得到了极大的提升,同时IT运维和部署的成本进一步降低。相比于政务云和教育云等行业云的蓬勃发展,金融云的发展还比较落后,仅有几家商业银行将银行核心业务系统迁移到了云计算中。但随着云计算稳定性的提升，会有越来越多的商业银行将核心业务系统迁移至云中。
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摘 要：现阶段，我国教育已经步入核心素养时代。教育改革正如火如荼地进行中，这对于中学物理教学而言既是机遇，又是挑战。本研究作者结合自身多年教学经验，就如何在核心素养视野下，以中学物理教学为基础落实与培育学生核心素养，提出中学物理教学实施创新策略，和同仁商榷。 关键词：中学物理；核心素养；落实；培育 众所周知，核心素养是每一位学生最必要、最关键、最基础的素养，是新课程改革中提倡的“发展为本”、“
摘 要：在中职学校学前教育过程中，钢琴课是一门非常重要的必修课程，同时也是一门将理论性、技术性以及实践性合理结合在一起的学科，对中职学校学前教育质量的提升有着非常重要的意义和作用。为了能够最大程度的提升中职学校学前教育的有效性，教师一定要对钢琴课教学进行不断的改革和创新，提升教学的质量和效果，从而为学生的未来发展奠定一个坚实基础。 关键词：中职学校学前教育专业；钢琴课教学改革；创新研究 通常情
摘 要：在素质教育不断加快推进的新形势下，农村义务教育阶段美术教学的现状也逐渐受到社会的关注和重视。因此，促进农村义务教育阶段美术教学质量，改善教学环境，不断提高农村义务教育阶段美术教学的效果，提升农村义务教育阶段教学的整体水平，成为我国该阶段教育事业健康稳定发展中需要解决的首要问题之一。笔者通过调研分析农村义务阶段美术教学中存在的诸多问题，为解决该阶段问题提出合理性对策，以便能够提高美术教学教育
摘 要：小学语文课堂教学的主体主要是小学老师，学生则主要是接受者。因此小学语文老师的言语行为会直接影响到学生们的学习成果。为此，本文主要针对小学语文教师在课堂言语行为上的相关问题进行探究。要进行对小学语文教师言语行为的研究就要结合学校的制度情况，在结合校园管理制度的前提下不断加强对语文教师的综合培训，一方面从学校管理方面进行，另一方面加强自身的学习、提高综合素质的主动性。 关键词：小学语文教师；
现阶段处于信息时代,对于英语教学的要求也在持续提升。在这个时期需要正确使用网络技术,借助微课来开展英语教学,能够显著提升学生的学习兴趣,提升学生的参与热情,确保学生
摘 要：在当下经济、科技快速进步的时代下，为了培养出与实际需求相符合的新人才，让学生具备更强的综合能力，诸多的新方法以及新思想进入到课堂教学中，情境教学就是其中的一种。在实际教学中，教师希望在课堂上用情境教学的方式为学生建立一个直观的、活泼的课堂，这样可以帮助学生更加轻松的对知识进行理解。在高中化学课上，教师也可以进行这方面的尝试，为高中生降低化学学习的难度，帮助学生更好地完成知识框架的建构，在化
摘 要：近年来，随着计算机网络技术的发展和课程改革的深入，中学数学课堂教学模式发生了改变，将信息技术引入课堂教学过程中，不仅能够丰富教学形式而且能够培养学生的自主学习能力对于提高教学质量也具有积极的作用。本文探讨了基于网络环境背景下初中数学主题探究求学的模式策略，希望能给相关教育工作者提供帮助。 关键词：网络环境；初中；数学；主题探究；教学；模式 数学是一门广泛应用的教学工具，同时在初中阶段也
摘 要：钢琴是一门集技巧、艺术和情感于一体的乐器。要想学好钢琴，演奏技巧、艺术修养和充沛的情感三者缺一不可。而在这三者中，情感是一个不可忽视的方面，也是钢琴艺术的精髓和关键所在。因此教师要在钢琴教学中着重引导学生去体会钢琴曲中的情感，并带着深厚的情感和饱满的情绪投入到钢琴学习中。这就要求教师对情感教育在钢琴教学中的运用展开研究和探讨，并进行有效思考，使学生学会运用感情来练习钢琴，学好钢琴。 关键
摘 要：由于数学是一门抽象的学科，小学生的年龄又较小，与外界的接触也不深，所以他们学习数学会感到非常的抽象和困难。笔者认为教具与学具的使用带有一定的游戏成分，这能够符合小学生的年龄特征和爱玩耍的心理。但是，在教具与学具的使用过程中存在着哪些问题呢？对此，笔者在文章当中阐述了教具与学具的作用，并进行了一系列的分析，尝试提出了应对策略。 关键词：小学数学；教学具；问题及对策；策略 小棒、计数器、口
“亲其师,信其道”的说法源自《学记》一书,原话说:“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反。[1]”语文教育在师生关系和谐的环境中开展,学生才会深信所学之道,