【摘 要】
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小学品德课作为现阶段小学课程必修课,是一门综合性强、灵活机动的课程,教学活动本身是一个行为载体,主要目的是在学生知识技能、综合素质的提高上下功夫,品德课更是一门言传
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小学品德课作为现阶段小学课程必修课,是一门综合性强、灵活机动的课程,教学活动本身是一个行为载体,主要目的是在学生知识技能、综合素质的提高上下功夫,品德课更是一门言传身教、互动协调的课程。优秀的教师必须充分调动学生的积极性,将先进的教育理念融入到课堂教学中并进行施教工作。本文就品德课教学策略进行探讨,主要从三类典型课程进行深入分析,包括：主体参与类型;亲身体验感知环节;合作协调发展方面进行讨论,目的是将品德课程内容充分地传授给学生。
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