【摘 要】
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目的探讨实施健康教育路径对治疗急性胰腺炎出院后自我管理的影响。方法将172例急性胰腺炎初次发作的患者随机分成对照组和实验组,每组各86例。对照组采用传统健康教育法,即
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目的探讨实施健康教育路径对治疗急性胰腺炎出院后自我管理的影响。方法将172例急性胰腺炎初次发作的患者随机分成对照组和实验组,每组各86例。对照组采用传统健康教育法,即常规教育法,除了出入院教育外,住院期间对患者进行随机教育;实验组按照临床路径图对患者进行健康教育,为患者制定住院期间和出院期间健康教育路径图,并对家属进行健康知识指导,同时发放本院自制的自我管理教育卡。结果实验组在饮食管理(p【0.01)、按时检查(p【0.05)、对疾病的知晓度(p【0.05)和对护士的满意度(p【0.01)都优于对照组,疾
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