【摘 要】
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小作者匠心独具,通过对爷爷语言的间接转述,对父亲语言的直接描述揭示了校园中报时铃的发展史:大铁钟——小铜铃——铁铃——电铃,直到现在的音乐电铃。通过这报时铃的革命反
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小作者匠心独具,通过对爷爷语言的间接转述,对父亲语言的直接描述揭示了校园中报时铃的发展史:大铁钟——小铜铃——铁铃——电铃,直到现在的音乐电铃。通过这报时铃的革命反映出科技发展水平的日新月异,生活水平的不断提高,更通过这一点反映出现代学生学习条件的无比优越,讴(o
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