【摘 要】
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论文通过对新课程评价改革的培训和学习,结合自身多年的教学经验,对今后可能发生变化的方向进行了总结,认为:1.试题会突出考试的诊断性和发展性功能;2.考试内容将以课程标准
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论文通过对新课程评价改革的培训和学习,结合自身多年的教学经验,对今后可能发生变化的方向进行了总结,认为:1.试题会突出考试的诊断性和发展性功能;2.考试内容将以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观;3.升学考试成绩与平时评价结果有机结合起来。
Through the training and study of the reform of the new curriculum evaluation, combined with many years of teaching experience, the thesis summarizes the possible changes in the future, which are as follows: 1. The questions will highlight the diagnostic and developmental functions of the exam; 2. Will be based on the curriculum standards, reflecting the new concept of talent and education; 3 entrance exam results and the usual evaluation results organically combined.
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