【摘 要】
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[摘要] 通过浙江省近年的经济增长及高等教育发展数据，可测算出浙江省高等教育对经济增长的贡献率。与其他省份及全国水平进行对比，可发现浙江省高等教育对经济增长率的贡献度处在全国领先水平，但离一些发达国家还是有不少的差距。本研究运用灰色关联分析方法，分析了浙江省高等教育与经济发展之间的相关性，据此对浙江省高等教育的发展提出了若干有针對性的建议。 [关键词]高等教育；经济增长；贡献率；灰色关联度 [
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[摘要] 通过浙江省近年的经济增长及高等教育发展数据，可测算出浙江省高等教育对经济增长的贡献率。与其他省份及全国水平进行对比，可发现浙江省高等教育对经济增长率的贡献度处在全国领先水平，但离一些发达国家还是有不少的差距。本研究运用灰色关联分析方法，分析了浙江省高等教育与经济发展之间的相关性，据此对浙江省高等教育的发展提出了若干有针對性的建议。
[关键词]高等教育；经济增长；贡献率；灰色关联度
[中图分类号] G40-054[文献标识码] A[文章编号]1005-5843（2017）01-0001-07
[DOI]1013980/jcnkixdjykx201701001
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[摘要]文章分析了19世纪50年代全面学习苏联的历史背景下，交通大学参照苏联高等教育模式，分别从组建教学组织、制定教学计划、改革教学环节、开展科学研究等方面进行的全面教学改革。这一教学改革为国家培养了大量急需的专业技术人才，推动了国家工业化和社会主义建设。但是，高度集中统一的教育管理体制，一定程度上抑制了教师的积极性、主动性，而且培养目标过高，专业过细，也不利于学生的全面发展。 [关键词]交通大
[摘 要]本研究以南京市T中学高中生QQ闲聊行为调查为基础，运用深度访谈、参与式观察等质性研究方法，探索高中生在QQ闲聊中的情感体验。借助现象学理论将高中生的情感体验总结为指向自我的情感体验和指向交互主体间的情感体验两个维度，每个维度又分为三个层次。指向自我的情感体验分为即时的快感、自我的释放、对现实的逃避；指向交互主体间的情感体验分为情感共有、情感参与、情感认同。本研究以现象学视角探讨QQ闲聊对
[摘要]近年来，对课程教学有效性的追问与探索已经成为我国教育理论与实践研究的热点问题，对有效教学的研究更是核心问题之一。本文从有效教学的本质内涵入手，认为教学的有效性应体现在课堂的发展性品质和学生的发展上；同时，以RM加涅的学习理论为视角，探讨加涅学习理论对有效教学的三个内在标准——过程标准、质量标准和结果标准的内在规定。 [关键词]有效教学；加涅学习理论；过程标准；质量标准；结果标准 [中图
[摘要]现代学徒制是实施工学结合、校企深度融合的一种新型人才培养模式。“渐进式半工半读”的现代学徒制，通过建立“校内店、紧密型合作企业、专业教学团队”三方联动的学徒制运行机制，探索“步骤渐进式、层次推进式”半工半读的培养路径。本文针对连锁经营管理专业设置了课程体系和教学模式进行了探索，旨在循序渐进地推动学生从学生到职业人再到社会人，从学校到企业再到工作岗位的蜕变。 [关键词]“渐进式半工半读”；
摘要]教育资源配置是实施高校发展战略、提高教育质量的基本保障，优化办学资源配置，是加强高校管理和提高教育质量的有效调控手段。高校外部资源配置转型、高校间资源竞争加剧、教育资源短缺与浪费共存，这些都给高校内部资源配置带来了新的挑战。本文根据高校本科教学基本状态数据，用DEA方法测算了吉林省19个样本高校的内部教育资源配置效率。结果表明，吉林省高校内部教育资源总量能够满足发展的基本需求，但是有4所高校
[摘要]“学习型城市”是学习型社会的具体表现形式之一，是建设学习型社会的基础。建设学习型城市既要立足于我国的基本国情，发挥社会主义制度的优越性，同时又要同发达国家进行广泛的交流，吸取其城市建设的基本经验为我所用。学习型城市实质上就是由一个个充满学习活力的个人、组织、社区和政府组成的新型城市，充分体现出了“包容”、“繁荣”、“可持续发展”等质的规定。构建学习型城市，需要以“五大理念”为支撑，注重学习
[摘要]划分教育制度变迁阶段，旨在抓住教育制度变迁的内在脉络，从而建立联结教育制度宏观文化分析模式与微观行为分析模式的桥梁。教育制度变迁的本质是关系的变迁，关系的变迁将对教育的结构产生决定性影响，进而影响制度变迁主体的行为模式。教育结构的相对稳定性与易测性，更加适合作为教育制度分期的重要依据，从而实现逻辑的主观分期与客观的教育历史的统一。对民国时期教育制度的时间序列分析检验了以教育结构作为教育制度
[摘 要]我国师范教育的实践特质在地方院校向应用技术型大学转型的过程中逐渐弱化，广为社会各界所诟病。这源于其实践没有找到与理论契合的结合点，导致实践与理论“两张皮”、培养的人才与地方需求脱节，难以体现其应用性。在地方高校转型发展的背景下，师范教育要抓住机遇、应对挑战，合理利用相关资源、协同育人，走特色发展之路，构建饱含实践智慧的发展平台与机制，培养符合社会需求的应用型人才。 [关键词]师范教育；
[摘要]同质型人力资本条件下的择业心理是影响当代大学生求职成败的关键因素。通过库柳特金个人决策风格原理对当代大学生择业心理进行归类描述，从学校、社会、家庭和自身等四个维度分析其成因，并针对大学生择业心理提出建议，旨在帮助当代大学生从容应对择业，缓解大学生就业压力。 [关键词]库柳特金决策类型；大学生择业心理；就业 [中图分类号] G647[文献标识码] A[文章编号]1005-5843（201
[摘要] 课程公平是教育公平的核心内容，我国的基础教育课程改革中存在着诸多城乡不公平的现象。从基础教育课程改革中的一门重要课程——英语的视角分析，依据课程公平的实现阶段和课程的内部要素可以看出，英语课程在课程规划、课程实施以及课程评价三个阶段均存在城乡课程不公平的问题。课程政策定位“城市中心”、城乡社会二元经济结构、忽视城乡差异与不注重过程性评价，是造成城乡基础教育英语课程不公平的主要原因。基于以