【摘 要】
：
目的 探讨奥曲肽联合普萘洛尔治疗肝硬化上消化道出血的临床效果。方法 将84例肝硬化伴上消化道出血患者随机分为观察组和对照组,给予观察组奥曲肽联合普萘洛尔治疗,对照组奥
【机 构】
：
河南省南阳医专一附院消化内科一病区
论文部分内容阅读
目的 探讨奥曲肽联合普萘洛尔治疗肝硬化上消化道出血的临床效果。方法 将84例肝硬化伴上消化道出血患者随机分为观察组和对照组,给予观察组奥曲肽联合普萘洛尔治疗,对照组奥曲肽治疗,比较两组患者止血时间、不良反应发生率及治疗效果。结果 观察组平均止血时间为（49.38±4.87）min,比对照组（72.47±4.39）min短,在治疗效果及不良反应发生率方面,观察组均优于对照组,比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 奥曲肽联合普萘洛尔治疗肝硬化并发上消化道出血患者治疗效果显著,不良反
其他文献
目的探究分析血清降钙素原（PCT）在ICU重症感染脓毒症早期诊断及危险分层中的应用价值。方法随机选取我院在2013年12月~2014年12月收治的115例脓毒症患者为研究对象,根据患者的
该文运用文献资料等方法,对《国家学生体质健康标准》下西藏地区大、中、小学学生体育监测数据进行统计分析,表明西藏学生整体的身高、体重、肺活量和耐力指数均低于全国平均
目的探讨格列美脲联合二甲双胍治疗2型糖尿病的临床疗效。方法将92例2型糖尿病患者分为观察组和对照组各46例,观察组给予格列美脲、二甲双胍联合治疗,对照组仅给予二甲双胍进
目的探究进展性脑梗死采用依达拉奉联合尤瑞克林治疗的效果。方法选取74例进展性脑梗死患者,随机分为对照组和观察组各组均37例,对照组单纯采用依达拉奉治疗,观察组采用依达
通过梳理国内外的相关研究,归纳体验式教学内涵与特点,将体验式教学理念与《微观经济学》课程教学相融合,分析体验式教学实现的思路与实施方式,设计课程体验式教学的方案。
目的：研究不孕症应用宫腹腔镜联合治疗的临床效果。方法选取我院2011年11月～2012年11月间收治的不孕症患者47例，对照组单纯应用腹腔镜治疗，实验组应用宫腹腔镜联合治疗，比较两组治
【正】 中国新民主主义革命,经过了一条漫长、曲折、复杂、艰苦的道路。1927年大革命失败后,毛泽东等同志在井冈山树起了第一面红旗,建立起第一个革命根据地,也就开始了革命
篮球作为一种对抗性强、运动强度高的专业体育运动,对于篮球运动员的身体素质要求是十分苛刻的,同时也要求运动员有着较好的技术基础。由此可以看出,运动员是否具有较高的体
在疫情防控期间,线上教学发挥了巨大的作用,随着“互联网+教育”技术的发展以及信息化教学手段的推进,线上线下混合式教学模式在今后的教学改革中势在必行。以《机械制图与计
目的研究分析绝经后乳腺癌患者接受手术治疗前的内分泌治疗效果。方法 2012至2013年我院选取了57例绝经后乳腺癌患者,将这些患者分为对照组和实验组,对照组27例,实验组30例,