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课外阅读能够有效地补充课内阅读的不足.两者能够达到有效的融合与相互促进.因此,教师不能将学生的语文学习局限在教材与课堂之中,要让他们多去接触课外读物.拓宽他们的思维,让他们的知识面由此而变得逐渐宽阔,思维能力与想象能力也得到长足的发展学生读书的能力不是一蹴而就的,而是要在长期的实践中逐步积累起来的.