【摘 要】
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建国以来,我国民族地区教育不断发展,但和各地区一样,还有不尽如人意的地方,其中原因是多方面的,如经济文化落后、教育底子薄弱、教育设备不完善等,这些因素从客观上制约了民
【机 构】
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贵州省松桃县芭茅民族完小554001
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建国以来,我国民族地区教育不断发展,但和各地区一样,还有不尽如人意的地方,其中原因是多方面的,如经济文化落后、教育底子薄弱、教育设备不完善等,这些因素从客观上制约了民族地区教育教学的进一步发展,要改变这一现状,不是一朝一夕的事,但其中也有不少人为因素长期以来得不到纠正和积极引导,使民族地区教育教学发展缺乏内在动力,
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