【摘 要】
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近年来,我国职业教育快速发展,培养了大批技能人才,为区域经济发展作了贡献,同时也要看到,当前农村职业学校的学生学习环境有限,积极性偏低,动力不足,学生厌学、畏学依然存在。这让活
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近年来,我国职业教育快速发展,培养了大批技能人才,为区域经济发展作了贡献,同时也要看到,当前农村职业学校的学生学习环境有限,积极性偏低,动力不足,学生厌学、畏学依然存在。这让活动的开展面临诸多难题,改变现状,是摆在农村中职教师面前的紧迫课题。
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