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人无完人，金无赤足。这说明，一个人不可能是十全十美的。对于学生来说，更应如此。在当今的教学理念中，我们更应该用发展的眼光看待学生，多角度的收集评价信息，对学生的过去和现在作全面的分析．根据他们过去的基础和现实的表现，预测性的揭示每个学生未来发展的目标，激励他们通过发展，缩小与未来目标的差距。
用平等的眼光看待学生
【摘 要】
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人无完人，金无赤足。这说明，一个人不可能是十全十美的。对于学生来说，更应如此。在当今的教学理念中，我们更应该用发展的眼光看待学生，多角度的收集评价信息，对学生的过去和现在作
【机 构】
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黑龙江省鸡西市第一中学,黑龙江鸡西,158100
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2011年11期
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