“过去我们升旗或是搞大型活动，一般都是一节课左右。这几年都减少到20分钟到半小时了。现在活动时间稍长点，就会有学生小脸白白地被老师扶着回教室。”——一位从事小学教育十
盆栽试验结果表明，在红镶上施用有机肥或石灰，特别是二者配合施用，可以提高土壤的ｐＨ值，降低土壤有机一无机复合体的比表面积和无定形氧化铁、铝的含量，减少磷的固定，有利于改善土壤有
为什么班级之间的班风班貌会有所不同，为什么同样的学生在不同的教师手中，特别是班主任的“调教”下会呈现出不同的风貌？为什么面对相同的、平等的、公正的竞争，不同的班级之间会
对二条直线和一元二次方程法求解早稻磷肥适宜用量进行了比较，得出了二条直线求解优于一元二次方程的结论，以及磷肥适宜用量的指标，为磷肥合理施用提出的建议。
精品课程建设是高职院校的重要工程之一。结合高职院校人才培养的特点及课程建设发展需要．本文以应天职业技术学院《国际货运代理》精品课程建设为例，在整体教学设计上进行了初
１９８２年－１９９４年的１２年中，大丰市土壤速效钾下降了３５．６ｍｇ／ｋｇ＾「１」，大丰市地处沿海，粮棉作物集中，遭受台风，寒流等灾害性天气的影响频繁，通常情况下，棉花产量损失约２０％－３０％，麦子损失１０－２０％。近几年的研究结果表明，施用钾肥不
高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变，使得职业生涯规划的重要性日益突出。本文从实际出发，指出了当前大学生职业生涯规划存在的问题，并提出了具有可操作性的解决对策
变性土的特征变性土研究组（中国科学院南京土壤研究所）一、研究背景广布于世界各地的变性土，面积约有２．６亿公顷‘“。但据Ｍｕｒｔｈｙ，Ａ·Ｓ·Ｐ·估计，为２．７５亿公顷［２］，而在Ｗｉｌｄｉｎｇ所著“Ｖｅｒｔｉｓｏｌｓ”一书中，变性土
对全省１３个有代表性的耕层土壤中固定态铵含量和固铵强度进行了研究。并对影响土壤固铵强度的内外因子进行了分析探讨，为氮肥合理施用氮钾肥的配合施用提供了一定的理论依据。
当前,许多学校中,逐渐形成了一部分弱势学生群体。对于这些弱势学生,教师应该真诚善待,给他们以关爱,尊重他们的发展需要,挖掘他们的各种潜力,给他们创造更多的交往机会,使他