【摘 要】
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1、教师要充分利用教材提供的观察实验机会。每一篇课文都是一个搞科学研究的课题,它们从不同角度培养了学生的综合能力。只有认真上好每一篇课文,小学生的科学素质才能得到
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1、教师要充分利用教材提供的观察实验机会。每一篇课文都是一个搞科学研究的课题,它们从不同角度培养了学生的综合能力。只有认真上好每一篇课文,小学生的科学素质才能得到全面的提高。因此,教师要尽量创造条件,让学生完成教材中提到的每一项实验,不放过任何一次教材提供给学生创新的机会。不能因为有些实验步骤复杂,
1, teachers should make full use of teaching materials provided by the observation of experimental opportunities. Each text is a subject of scientific research, they from different angles to develop the students' comprehensive ability. Only by doing a good job for each text can the overall quality of primary school students be fully improved. Therefore, teachers should try their best to create the conditions for students to complete each experiment mentioned in the textbook, without giving any opportunity to provide students with innovative teaching materials. Can not because of some experimental steps are complicated,
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我有一副淡蓝色镜框的近视镜。这副眼镜珍藏着全班同学美好的心。每当我戴上这副眼镜时,就会想起同学们的深情厚意。这副眼镜在我眼里,是世界上最珍贵的眼镜。记得一天上午
摘 要： 语文在所有教学科目中属于基础性科目，教学主要是培养学生各方面学习能力，需要教育工作者进一步改变教学方式和手段，丰富语文教学课堂。随着信息技术不断发展，语文课堂变得更丰富多彩，影视资源在教学载体中发挥了关键性作用。本文主要对影视资源在小学语文教学中起到的作用及影视资源在语文教学中的有效运用进行阐述。 关键词： 影视资源 小学语文 有效应用 根据新课改标准的要求，许多教师在小学语文
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“呀——”我尖叫起来,“老鼠!老鼠!”一只“硕大无比”的老鼠“唰”地窜过床头。“在哪儿?”“在哪儿?”爸爸拿了根木棒,弟弟操起一把扫帚急急推门而入。我指了指衣柜,自己
【教材分析】本课是人音版第六册教材中的第一单元《春天》中的歌曲。整首歌曲用了拟人化的手法,把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物,还