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化学这门课,概念多,符号多,实验多,计算也不少。把遇到的疑问,困难带到课堂听课中,课堂效率将大大提高。不了解问题必须及时问老师,这样在研究中不保留障碍,没有留下任何疑问,为以后的学习奠定良好的基础。只要了解化学学科的特点,并掌握适合自己学习方法,就能取得良好的学习效果。
新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
【摘 要】
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化学这门课,概念多,符号多,实验多,计算也不少。把遇到的疑问,困难带到课堂听课中,课堂效率将大大提高。不了解问题必须及时问老师,这样在研究中不保留障碍,没有留下任何疑问
【机 构】
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河北省乐亭县第二中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年16期
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