浅谈大学语文教学中口语表达能力的培养

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwe6367
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学语文的教学应注重从各个方面对学生进行基本能力的初始培养.口语表达能力是一个人立足于社会必不可少的一种能力,并且这种能力的培养成功与否,主要取决于一个人在大学阶段是否对口语表达进行了足够的训练.我们的大学语文,应该从提高学生的口语表达能力出发,对学生进行有针对性的口语表达教学.
其他文献
在《幼儿园管理制度》中,教师的职责有七条。这些内容罗列出教师的工作内容,体现了幼儿园班级工作的繁杂,要做好,就要用心,而且要有责任心。  一个班级的常规好不好,直接关系幼儿成长和教师组织一日活动的质量,如果常规没有建立好,幼儿就无法养成良好习惯,教师在组织各环节活动中就要分散精力维持秩序而影响活动质量,所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。  从刚毕业什么都不懂,到完整带完三届孩子,我在这几
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
期刊
胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“要优先发展教育,建设人力资源强国;大力发展职业教育.”充分体现了国家对职业教育的重视.同时总书记在十七大报告中强调:“要全面贯彻党的
摘 要: 角色游戏是幼儿通过模仿和想象,扮演角色,创造性反映现实生活(成人的劳动和活动)的一种游戏,是深受幼儿喜爱的一种游戏,已经成为教育幼儿、发展幼儿的手段或形式。角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏,我国学前教育工作者把幼儿自己创造的一种以扮演角色,使用道具创造性反映现实生活的游戏活动称为角色游戏,适合幼儿天性,能促进幼儿健康成长。  关键词: 角色游戏 幼儿 健康发展  一、通过角色游戏
期刊
期刊
本文通过对荣华二采区10
2008年之前,中国是世界生产基地,服装使我们走向世界。2008年之后,中国内部的消费能力出现了前所未有的崛起,中国既是生产中心又是消费中心。 Before 2008, China was the w