【摘 要】
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关于课堂提问,许多论文只着眼于研究如何问,似乎学生的任务就是答问;其实,课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养和发展学生思辨能力的过程;课
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关于课堂提问,许多论文只着眼于研究如何问,似乎学生的任务就是答问;其实,课堂提问的过程,是师生双方共同提出问题和解答问题的过程,是教师培养和发展学生思辨能力的过程;课堂提问所追求的不是“巧问”,而是问题的整体效应。
As for class questions, many papers focus on how to ask questions. It seems that the task of students is to answer questions. In fact, the process of asking questions in class is a process in which teachers and students jointly raise questions and answer questions. It is also a task of teachers to train and develop students’ Process; classroom questions are not pursued “clever question”, but the overall effect of the problem.
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