【摘 要】
：
教学案例[指导思想与背景]《将进酒》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的赏析示例,结合《普通高中语文课程标准(实验)》对古典诗歌学习提出的“要加强诵读,
【机 构】
：
山西省长治市一中;山西省阳泉市三中
论文部分内容阅读
教学案例[指导思想与背景]《将进酒》是人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的赏析示例,结合《普通高中语文课程标准(实验)》对古典诗歌学习提出的“要加强诵读,通过诵读感受作品的意境和诗人的情感”要求,这篇文章的教学应当很好地进行诵读.但面对高中生,如何让他们做到“吟咏诗韵”,如何使之完成“因声求气”的任务,则需要一个理解的前提,这就需要有一个较好的解读文本的过程.设计本课的时候,我主要考虑到了这样两个方面的问题:第
其他文献
我一直在想整出一个室内网球馆，我们这个城市缺溜冰场，缺话剧演出，缺新鲜的海产品，缺职业球队，但在我眼里室内网球馆是最缺的，根本就没有，以前大酒店曾经有一个两片球场的室内馆，但改造的时候又给拆了，变成了卡尔·威登和杰尼·亚克之类不明来历西装和皮具的地方。后来我就一直在琢磨这个营生，我觉得实现的机会还是很大的，我可以找个废弃的仓库，郊区的旧厂房，开张不了的大型集贸市场之类的，都可以改造为室内球馆，但这
《窦娥冤》是关汉卿的代表作,却有三处“破绽”.一是桃杌口口声声称自己是贪官,但细读全文我们却找不到桃杌收受张驴儿钱财的证据,关汉卿为什么不坐实他的贪污行为?二是窦娥
看完关于杨绛先生《老王》的三个教学设计,我猛然想起前几天一个学生的疑问:“老师,从小到大我们读的文章可以说'成百上千”,可为什么还是读不懂课本上的文章?“这个疑问隐含
语文出版社出版的普通高中课程标准实验教科书(必修)第一册(2006年7月第三版)第二单元第五课“中国现代诗二首”中的《死水》,其中第三节是:“让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠
国家同步辐射实验室储存环超高真空系统自建成至今已稳定运行了 10年。储存环正常运行时 ,在储存能量 80 0 Me V时储存流强 2 0 0 m A的束流寿命已超过 6 0 0 min。 NSRL正在
就近年来培土生金法在慢性阻塞性肺疾病(COPD)中的应用研究进展做了综述.培土生金法对COPD稳定期可缓解症状、防止疾病进展、减少急性加重次数及改善预后;对急性加重期可缓解
与人教版必修2配套的《教师教学用书》(人教社2007年3月第2版)上说,陆蠡《囚绿记》“讲述了作者与常春藤绿枝条的一段'交往'经历,描绘了绿枝条的生命状态和'性格特点',也写出
一、开发人际智能与内省智能:让思想有点力度人际智能是指“理解他人和关系的能力”.人际智能强的学生善于倾听他人的意见,也会给团队中的人提出合理的建议.他们懂得分享,能
一、考纲阐述《2011年全国新课标高考考试大纲》考核目标与要求对探究的表述是:指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能
一、现代文阅读鉴赏题的考题类型(一)从形式上分类1.主观题.主要是考查主观表达能力,要求考生结合文本加以分析鉴赏.如2011年浙江卷《第9车厢》第14题:赏析画线部分的景物描