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本文以文献研究法为基础,通过对目前幼儿交往能力现状的调查与分析,最终认为角色游戏是培养幼儿交往能力的一种重要途径.教师的辅助引导体现在以下几个方面:首先,教师应为幼儿创造良好的交往环境;其次,角色游戏的顺利开展离不开教师的细心观察与指导;再次,教师应创设有利于幼儿交往的精神环境.
用角色游戏培养幼儿交往能力
【摘 要】
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本文以文献研究法为基础,通过对目前幼儿交往能力现状的调查与分析,最终认为角色游戏是培养幼儿交往能力的一种重要途径.教师的辅助引导体现在以下几个方面:首先,教师应为幼
【机 构】
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安徽省蚌埠市怀远县幼儿园
【出 处】
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家教世界·现代幼教
【发表日期】
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2020年3期
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