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来华留学生培养是我国高等教育的重要组成部分,是推动我国教育国际化的重要载体,如何将留学生教育与我国本土教育交叉融合进而实现互利共赢是当前中国高等教育面临的重要课题。本文提出了中外学生共培共训的人才培养机制,并从中外混合、多年级融合、多元化教学等多个层面进行了共培共训范式下化工专业来华留学生的实践教学探索,以期为化工来华留学生人才培养提供借鉴和支撑。