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“班务对话”，是学校在四年多的新基础教育实验中探索出的一条建设班级、管理班级的新路，该项活动是基于“人人岗位制”、“小班主任轮流制”和“竞争上岗制”之上的以“生生互动”为主要形式的主题教育活动。该活动旨在为每位同学创设服务班集体的岗位和机会，活动中学生个人的每周常规岗位述职。老师、小干部和同学三方面经常性的“意见”和“反馈”，