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全国高校招生考试“综合科目”的设立，既是对中学生素质教育的促进与支持，同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“综合科目”要求，更加有效地组织好本学科教学，促进学生全面发展，就成为思想政治课教研的一个新课题。
探究高中思想政治课教学
【摘 要】
：
全国高校招生考试“综合科目”的设立，既是对中学生素质教育的促进与支持，同时也给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。如何适应“综合科目”要求，更加有效地组织好本学科教学，促进学生全面发展，就成为思想政治课教研的一个新课题。为此，我们教学实践中作了以下尝试： 一 转变教学观念，探索开放性教学模式 改革后的“文科综合”是在原有政治、历史学科的基础上，增考地理科目，并将三科合为一份综合试卷。所谓“综合”
【机 构】
：
二连浩特市第一中学 内蒙古 锡盟 011100
【出 处】
：
民风(上半月)
【发表日期】
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2013年4期
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