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<正> 合作学习比学生学习活动交互作用形式中的竞赛学习、独立学习更为有效。因为这种学习的原动力由单个变为多个。不仅可以发挥多个同学的智慧,而且可以互相取长补短,分工合作。
复式班学生的合作学习
【摘 要】
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<正> 合作学习比学生学习活动交互作用形式中的竞赛学习、独立学习更为有效。因为这种学习的原动力由单个变为多个。不仅可以发挥多个同学的智慧,而且可以互相取长补短,分工
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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