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【摘 要】数学这门学科一直以来都是能够影响到很多学生学习成绩名次的一门重要学科，面对着新课改的新形势，在数学教学中，作为教师的我们又该怎样更好地助力学生在数学考试中取得更为优越的成绩呢，本篇论文笔者将主要与大家一同探究这个话题。
【关键词】高中数学 师生关系 数学成绩 新课改 策略探析
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.124
高中阶段是学生们学习生涯中的关键时期，在这一阶段的教学中教师一定要对学生们的数学学习格外负责。在众多科目中，其实很多学生在数学中出现偏科问题，因为感觉到数学这门学科是非常难学的一门课程，因此，在平时的学习中对于数学这门学科的学习很多学生们也是比較畏惧的。为了更好地为学生们的数学学习打下坚实的基础，助力学生们能够在数学学习中少走弯路，帮助学生们能在数学考试中取得优异的成绩，笔者在本文中主要与大家一同探究，如何更好地助力学生们能够在数学考试中取得优异成绩这一话题。
其实，数学是开启其他理工类学科学习的一把钥匙，一般来说，数学学习成绩比较好的一些学生，在物理、化学、生物这些理工类学科上的成绩也不会差；而往往那些数学基础知识比较差的学生，在物理、生物、化学等学科中的成绩往往也高不到哪里去。这就告诉我们，为了更好地帮助学生们，能够在高中阶段的学习过程中取得优异的成绩，我们就必然要大力度地帮衬学生们在数学学习中少走弯路，为学生们的数学学习打下扎实的根基。那么，怎样才能更好地给学生们的数学学习提供有力的帮助，怎样才算帮助学生们能够在数学考试中取得优异的成绩呢，这就是笔者接下来与大家一同探究的重点话题。
第一，调整自身的教育教学方式，促使自身的教学理念与新课改的相关要求相匹配，加强对新课改的相关理解，严格按照新课标的相关要求进行授课。这对于教师更好地开展好新课改下的数学教学工作是非常有帮助的，当然，这于学生们数学成绩的提升，和数学学习效率的提高也是非常有帮助的。新课改的实施使得很多教师已经不难再继续沿用以往的传统教学方式，使得教师们不得不为了适应新情况和新形势调整自身的教学方式和思路，这对于新课改下的高中数学教学也是一样的。教师为了更好地助力学生们在数学学习中少走弯路，助力学生们能够在考试中取得优异的成绩，就需要对学生们的数学学习多上心，对自身以往的教学方式进行调整和革新，不断地学习，从而使得自身的教学能力能够与当前的教育教学背景和形势相匹配。为了更好地为学生们的数学学习提供便利，在平时的授课过程中，教师要严格按照新课改的相关要求来要求自身的教学，根据新课改后考纲的相关要求来设置教学内容。在这样的教学背景下，学生们的数学学习才能更加有条不紊地进行，才不至于使得学生们在数学学习的道路上继续走弯路。当然，这对于教师们的要求也是比较高的，需要教师在平时的备课中多留心和注重新课标上变动的地方，以便于更好地为学生们的数学学习指明正确的方向，为其在考试中取得佳绩奠定良好的基石。
第二，加强师生之间的课堂教学有效互动，给学生们更多的机会发言，加强对学生们课堂知识吸收情况的了解，针对性地帮助学生们提升数学学习效率，根据新课改的相关要求上课，加强对学生课堂知识学习情况的检查和跟进，为学生们的数学学习提供尽可能丰富的教学资源，提升自身运用多媒体技术的能力。在应试教育背景下，师生之间开展教育教学互动的次数是比较少的，教师们填鸭式的教学方式已经成为多年来一直沿用的惯例，教师主讲学生主记的教学方式一直被延续下来，但是，这种教学方式已经难以适应当前形势下高中数学课程教学的需求了。为了更好地助力学生们在数学学习中取得优异的成绩，在数学学习中少走弯路，我们就需要努力的为学生们的数学学习减少障碍。因此，笔者认为，加强师生之间的课堂教学互动，让教师对学生们在课堂上的表现和知识的吸收情况有所了解，这对于教师更好地开展教育教学工作，和学生更好地学好数学知识都是比较有帮助的行为措施。为了更好地为学生们提供更为丰富且广博的知识和教学资源，教师也要更好地做到与时俱进，及时地提升自身驾驭多媒体技术的能力，通过多媒体这条路径，为学生们搜索更多的知识储备，以便于丰富学生们的知识体系，为学生们更好地提升自身的数学学习能力和丰富自身的知识储备提升更好地帮助，这种方式对于学生们更好地提高数学学习成绩和考试分数也是一种很好的策略。
第三，在课堂上多与学生进行沟通和互动，了解学生们的學习诉求，针对性给学生们讲述如何应试，怎样更好地分配时间，怎样更好地答题等相关的技巧。这对于学生们提升考试应对能力，助力学生们在考试中取得佳绩都是比较有帮助的一些措施。作为教师而言，除了在平时授课的过程中向学生们讲述一定的知识点之外，我们还需要努力的为学生们的数学考试提供一定的方式和方法，从而助力学生们在数学考试中减少不必要的失误，助力学生们在数学考试中取得佳绩。因此，我们除了要在课堂教学的过程中，帮助学生学习更好的科学文化知识，还需要在授课的过程中有意识地给学生们讲解一些应试的技巧和方法。比如说，考试要秉承着先易后难的原则，将自己会的题按照题目要求答到指定的位置，此外，还需要做到笔记工整，字迹清晰，要认真对待每一道题，不要错过每一个自己会做的题，不要粗心大意，会做的题一定要减少失误，要确保更高的得分率，帮助学生们能够在数学考试中减少不该出现的失误。当然，考前的辅导也是非常重要的，作为教师的我们，也要时常的研究考试大纲，揣摩其中的考试规律，在每次考试前将可能的考点提前进行归类，告知学生们我们的一些经验和猜测，帮助学生们在考试中作为参考，重点复习我们所说的每一个知识点，在此基础上，再去分散复习，这对于学生们有重点的复习和数学学习成绩的提升都是比较受用的方式方法。
高中阶段是学生们学习生涯中的冲刺期。在这一时期的教育教学中，作为教师的我们要对他们的数学学习格外上心，为学生们数学知识的学习和数学成绩的提升尽自己的一份力量，助力学生们在数学学习的道路上少走弯路，帮助学生们能够在考试中不断地取得新的突破，早日实现自己的理想。当然，笔者以上所谈及的几点仅仅只是个人的几点浅薄理解，希望大家在接下来的论文中能够有更多丰富且实用的方法在此分享。
【关键词】高中数学 师生关系 数学成绩 新课改 策略探析
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.124
高中阶段是学生们学习生涯中的关键时期，在这一阶段的教学中教师一定要对学生们的数学学习格外负责。在众多科目中，其实很多学生在数学中出现偏科问题，因为感觉到数学这门学科是非常难学的一门课程，因此，在平时的学习中对于数学这门学科的学习很多学生们也是比較畏惧的。为了更好地为学生们的数学学习打下坚实的基础，助力学生们能够在数学学习中少走弯路，帮助学生们能在数学考试中取得优异的成绩，笔者在本文中主要与大家一同探究，如何更好地助力学生们能够在数学考试中取得优异成绩这一话题。
其实，数学是开启其他理工类学科学习的一把钥匙，一般来说，数学学习成绩比较好的一些学生，在物理、化学、生物这些理工类学科上的成绩也不会差；而往往那些数学基础知识比较差的学生，在物理、生物、化学等学科中的成绩往往也高不到哪里去。这就告诉我们，为了更好地帮助学生们，能够在高中阶段的学习过程中取得优异的成绩，我们就必然要大力度地帮衬学生们在数学学习中少走弯路，为学生们的数学学习打下扎实的根基。那么，怎样才能更好地给学生们的数学学习提供有力的帮助，怎样才算帮助学生们能够在数学考试中取得优异的成绩呢，这就是笔者接下来与大家一同探究的重点话题。
第一，调整自身的教育教学方式，促使自身的教学理念与新课改的相关要求相匹配，加强对新课改的相关理解，严格按照新课标的相关要求进行授课。这对于教师更好地开展好新课改下的数学教学工作是非常有帮助的，当然，这于学生们数学成绩的提升，和数学学习效率的提高也是非常有帮助的。新课改的实施使得很多教师已经不难再继续沿用以往的传统教学方式，使得教师们不得不为了适应新情况和新形势调整自身的教学方式和思路，这对于新课改下的高中数学教学也是一样的。教师为了更好地助力学生们在数学学习中少走弯路，助力学生们能够在考试中取得优异的成绩，就需要对学生们的数学学习多上心，对自身以往的教学方式进行调整和革新，不断地学习，从而使得自身的教学能力能够与当前的教育教学背景和形势相匹配。为了更好地为学生们的数学学习提供便利，在平时的授课过程中，教师要严格按照新课改的相关要求来要求自身的教学，根据新课改后考纲的相关要求来设置教学内容。在这样的教学背景下，学生们的数学学习才能更加有条不紊地进行，才不至于使得学生们在数学学习的道路上继续走弯路。当然，这对于教师们的要求也是比较高的，需要教师在平时的备课中多留心和注重新课标上变动的地方，以便于更好地为学生们的数学学习指明正确的方向，为其在考试中取得佳绩奠定良好的基石。
第二，加强师生之间的课堂教学有效互动，给学生们更多的机会发言，加强对学生们课堂知识吸收情况的了解，针对性地帮助学生们提升数学学习效率，根据新课改的相关要求上课，加强对学生课堂知识学习情况的检查和跟进，为学生们的数学学习提供尽可能丰富的教学资源，提升自身运用多媒体技术的能力。在应试教育背景下，师生之间开展教育教学互动的次数是比较少的，教师们填鸭式的教学方式已经成为多年来一直沿用的惯例，教师主讲学生主记的教学方式一直被延续下来，但是，这种教学方式已经难以适应当前形势下高中数学课程教学的需求了。为了更好地助力学生们在数学学习中取得优异的成绩，在数学学习中少走弯路，我们就需要努力的为学生们的数学学习减少障碍。因此，笔者认为，加强师生之间的课堂教学互动，让教师对学生们在课堂上的表现和知识的吸收情况有所了解，这对于教师更好地开展教育教学工作，和学生更好地学好数学知识都是比较有帮助的行为措施。为了更好地为学生们提供更为丰富且广博的知识和教学资源，教师也要更好地做到与时俱进，及时地提升自身驾驭多媒体技术的能力，通过多媒体这条路径，为学生们搜索更多的知识储备，以便于丰富学生们的知识体系，为学生们更好地提升自身的数学学习能力和丰富自身的知识储备提升更好地帮助，这种方式对于学生们更好地提高数学学习成绩和考试分数也是一种很好的策略。
第三，在课堂上多与学生进行沟通和互动，了解学生们的學习诉求，针对性给学生们讲述如何应试，怎样更好地分配时间，怎样更好地答题等相关的技巧。这对于学生们提升考试应对能力，助力学生们在考试中取得佳绩都是比较有帮助的一些措施。作为教师而言，除了在平时授课的过程中向学生们讲述一定的知识点之外，我们还需要努力的为学生们的数学考试提供一定的方式和方法，从而助力学生们在数学考试中减少不必要的失误，助力学生们在数学考试中取得佳绩。因此，我们除了要在课堂教学的过程中，帮助学生学习更好的科学文化知识，还需要在授课的过程中有意识地给学生们讲解一些应试的技巧和方法。比如说，考试要秉承着先易后难的原则，将自己会的题按照题目要求答到指定的位置，此外，还需要做到笔记工整，字迹清晰，要认真对待每一道题，不要错过每一个自己会做的题，不要粗心大意，会做的题一定要减少失误，要确保更高的得分率，帮助学生们能够在数学考试中减少不该出现的失误。当然，考前的辅导也是非常重要的，作为教师的我们，也要时常的研究考试大纲，揣摩其中的考试规律，在每次考试前将可能的考点提前进行归类，告知学生们我们的一些经验和猜测，帮助学生们在考试中作为参考，重点复习我们所说的每一个知识点，在此基础上，再去分散复习，这对于学生们有重点的复习和数学学习成绩的提升都是比较受用的方式方法。
高中阶段是学生们学习生涯中的冲刺期。在这一时期的教育教学中，作为教师的我们要对他们的数学学习格外上心，为学生们数学知识的学习和数学成绩的提升尽自己的一份力量，助力学生们在数学学习的道路上少走弯路，帮助学生们能够在考试中不断地取得新的突破，早日实现自己的理想。当然，笔者以上所谈及的几点仅仅只是个人的几点浅薄理解，希望大家在接下来的论文中能够有更多丰富且实用的方法在此分享。