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一上课就给放英语录音，在锻炼听力的同时，也给学生提供了一个学习英语的氛围，有利于学生进入学英语的状态。在学生完成听力的情况下，进行学生的阅读理解能力的培养。学生通过听，有了大量的语言储备；在阅读中掌握了一些习惯用法；通过读的练习可以训练学生语感、语流，为学生开口说英语提供语言积累。在学生对内容熟悉的情况下，进行口语交际练习。最后，把写作纳入课堂教学，这是我们进行教学的努力方向。