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数学课堂是培养和发展学生思维的主渠道,可是由于现在的学生多数都缺乏学习的主动性,就更别提进行思维训练了.看着学生课堂上呆滞的目光和毫无反应的表情,使我们觉得无论对知识的讲解有多精彩多具体,效果都不是很理想,这样的课堂无疑是低效的,尤其七年级的教学更要面对全体学生.
让问题带动不同层次学生的思维——打造高效的数学课堂
【摘 要】
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数学课堂是培养和发展学生思维的主渠道,可是由于现在的学生多数都缺乏学习的主动性,就更别提进行思维训练了.看着学生课堂上呆滞的目光和毫无反应的表情,使我们觉得无论对知
【机 构】
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吉林省白山市抚松县实验中学 吉林白山134500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年2期
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