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该文以构建知识传授、能力培养和育人三者有机结合的"三位一体"教学模式为目标,在"环境监测"课程教学中对原有的教学方式、教学内容及考核办法等进行改革。通过深入挖掘环境专业类课程中的育人资源,选择多种教学方式,如案例式教学、问题导向式教学、实践配合课堂教学协同育人等,在传授课程知识的基础上,引导学生将知识转化为内在精神体系和素质能力,将思政教育融入课程教学的各个环节,实现"润物细无声"的教育效果。