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文章综合分析当前高职数学常规教学现状,提出应建立以常规教学为主体,以数学文化所具有的思想政治教育价值为引导,引入发挥应用技术培养功能的数学建模和保障作用的多元化评价方式的高职数学"四位一体"教学体系。
大数据背景下高职数学“四位一体”教学模式的构建
【摘 要】
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文章综合分析当前高职数学常规教学现状,提出应建立以常规教学为主体,以数学文化所具有的思想政治教育价值为引导,引入发挥应用技术培养功能的数学建模和保障作用的多元化评
【机 构】
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山东药品食品职业学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年度山东省教育科学研究项目(项目编号:19SC044)的研究成果
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