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摘 要： 当前，随着办学主体的多元化，民办高等教育的进一步发展，越来越多的学生进入到民办高校学习、深造。分析、研究民办高校非正式群体的特点，有利于有针对性地提出对策，提高管理水平。
关键词： 民办高校 非正式群体 内涵与特征
民办高校学生非正式群体是指在民办高校中除了学校党团组织及党团组织领导和指导下的学生会、研究生会、社团组织之外，没有在学校管理部门申请登记注册的群体组织。
此次研究主要采用问卷调查法，此次调查共发放问卷1000份，有804份有效问卷，其中男387，占有效样本总数的48.1%。笔者通过调查研究和访谈，并通过与普通高校的对比，对民办高校非正式群体特征总结如下。
1.成员家庭经济基础相对较好
民办高校的收费较高，每年学生应缴费为14800元（包括13000学费、1200的住宿费、600元学杂费），加上生活费按每月800元计算，每个学生一年要花费到25000元左右。这样，一个家庭年收入最起码在五万以上，才能支付起孩子上学并保证正常的家庭生活。因而，能够到民办院校上学的学生家庭，一般经济条件相对较好。
2.拥有特长的学生相对较多
在调查中发现，民办高校非正式群体中，有很多学生拥有特长。这跟如下几个因素有关：一是民办高校学生思维活跃，交更多的心思放在发展自己的兴趣爱好上；二是民办高校学生的家庭经济基础较好，给学生提供了发展自己特长爱好的条件；三是他们喜欢无拘无束地参加活动。这样的群体，成员基本上都有共同的爱好和特长，他们希望将有共同特长的同学组织到一起，共同切磋、共同进步，和更多志同道合的朋友交流，这样就自然产生了种种特长群体。
3.非正式群体的种类相对较多
通过调查，将民办高校的非正式群体归纳为以下几类：
（1）兴趣爱好型
这类群体是在共同兴趣爱好的基础上结合而成的，平时活动和竞赛很多，并与社会上相关组织保持联系和交流，注意发展自己的爱好和特长。这类群体能够满足大学生的兴趣爱好，在民办高校中数量众多。这些群体成员一般相对较为固定，具有活动时间较有规律、活动内容较为明确等特点。
（2）利益型
利益型的群体正常是因为成员间有共同的利害关系而建立起来的。主要是寻求某种个人既得利益的满足，通常以学习方面为主。这种群体是因为利益关系维系的，人员数量不多，没有任何的强制约束制度。一旦因为个人的利益而与团体产生冲突或者利益根基产生动摇，这一群体就很难再维持关系，而且很有可能面临风崩离析的局面。
（3）网络虚拟型
大学生网络群体是近年来出现在大学生中的一个特殊群体，是以虚拟网络为交互平台，以QQ群、论坛、校友录、网页等为载体，由兴趣相投、背景相似、情感相依、认识相近的大学生组成的非正式群体。网络虚拟群体不仅活跃在虚拟世界中，而且对现实社会产生着影响，在大学生思想政治教育工作中的影响日益凸显，与大学生网络文明教育直接联系，值得加以重视和研究。
4.消极非正式群体相对较多
当前社会上崇尚实惠，追求享乐，尤其是较为严重的不正之风，对学生影响较大。笔者将消极非正式群体分为以下几种：
（1）“帮派”型群体
这种类型的群体多以“哥们儿”、“江湖义气”为媒介，甚至还有推选出的“老大”，有点像社会上的“黑社会”。这类群体的成员，讲究义气，在义气面前可以不遵守学校规章制度，甚至违反法律法规。群体成员之间互相影响，加重了成员个体的“恶习”，继而导致群体成员的错误程度不断加深。
（2）“低品位”型群体
这类群体活动内容品位不高，内容也没有多大意义，但是成员活动能力强，对群体外部同学的影响速度快，范围广。这些群体，不仅在内部成员之间相互腐蚀，而且对群体外的学生有同样的腐蚀作用。此类群体极易遭到学校及多数同学的回避、抵制和指责，以致使它即使作为群体依然存在，也不得不在外部压力影响下调节其群体行为和影响范围、方式等，时有收敛。尽管此类群体为极少数，但影响很大，故必须引起高度重视，一旦发现就应坚决果断地采取措施予以解散或转化。
（3）“被社会化”型群体
这里所说的“被社会化”是被社会上一些负面的思想和价值观所腐化。这样的同学，无心学习，也不参加学校的活动，很可能会完不成学业，最终一无所获。
5.非正式群体的层次相对较低
在问卷调查中，我们就“您参加过哪种类型的非正式群体？您最感兴趣的是哪个？”两个问题进行调查。民办高校的学生更倾向于参与娱乐类及网络类甚至是消极的非正式群体，而像学术类、志愿服务类、学习类的非正式群体参与者很少。而在这些群体中，他们最感兴趣的也是娱乐类型的非正式群体。从民办高校非正式消极群体类型可以看出，在民办高校中，非正式群体的层次相对较低。
6.有自然形成的核心人物
大部分非正式群体内都有核心人物，长期固定负责人的占49.2%，有负责人但经常更换的占27.5；不了解的占14.3%；没有的占9.1%。据了解这些负责人是靠威信自然产生的，而不是选举产生的，这种人具有一种内在的威信和感召力，他的言行通常会影响到该群体成员的行为。他们可能学习成绩很一般，也不是学生干部，但是具有重交情、果断和讲义气等个性品质，成为非正式群体的发起者、管理者和组织者，并受到群体成员的敬佩。通过访谈发现，非正式群体中领袖人物较为稳定，该群体发展状况较好，经常更换核心人物的非正式群体就会经常面临很多困难。这表明，领袖人物即核心人物对于一个非正式群体来说非常重要。
参考文献：
[1]何祥林，谢守城，刘宏达.大学生群体思想政治教育新论[M].北京：中国社会科学出版社，2009.4：5.
[2]秦蓓.新形势下民办高校非正式组织的管理体制及发展趋势[J].曲靖师范学院学报，2007.9.
[3]何瑛.大学生网络自组织的影响及引导[J].高校辅导员学刊，2009.10.
关键词： 民办高校 非正式群体 内涵与特征
民办高校学生非正式群体是指在民办高校中除了学校党团组织及党团组织领导和指导下的学生会、研究生会、社团组织之外，没有在学校管理部门申请登记注册的群体组织。
此次研究主要采用问卷调查法，此次调查共发放问卷1000份，有804份有效问卷，其中男387，占有效样本总数的48.1%。笔者通过调查研究和访谈，并通过与普通高校的对比，对民办高校非正式群体特征总结如下。
1.成员家庭经济基础相对较好
民办高校的收费较高，每年学生应缴费为14800元（包括13000学费、1200的住宿费、600元学杂费），加上生活费按每月800元计算，每个学生一年要花费到25000元左右。这样，一个家庭年收入最起码在五万以上，才能支付起孩子上学并保证正常的家庭生活。因而，能够到民办院校上学的学生家庭，一般经济条件相对较好。
2.拥有特长的学生相对较多
在调查中发现，民办高校非正式群体中，有很多学生拥有特长。这跟如下几个因素有关：一是民办高校学生思维活跃，交更多的心思放在发展自己的兴趣爱好上；二是民办高校学生的家庭经济基础较好，给学生提供了发展自己特长爱好的条件；三是他们喜欢无拘无束地参加活动。这样的群体，成员基本上都有共同的爱好和特长，他们希望将有共同特长的同学组织到一起，共同切磋、共同进步，和更多志同道合的朋友交流，这样就自然产生了种种特长群体。
3.非正式群体的种类相对较多
通过调查，将民办高校的非正式群体归纳为以下几类：
（1）兴趣爱好型
这类群体是在共同兴趣爱好的基础上结合而成的，平时活动和竞赛很多，并与社会上相关组织保持联系和交流，注意发展自己的爱好和特长。这类群体能够满足大学生的兴趣爱好，在民办高校中数量众多。这些群体成员一般相对较为固定，具有活动时间较有规律、活动内容较为明确等特点。
（2）利益型
利益型的群体正常是因为成员间有共同的利害关系而建立起来的。主要是寻求某种个人既得利益的满足，通常以学习方面为主。这种群体是因为利益关系维系的，人员数量不多，没有任何的强制约束制度。一旦因为个人的利益而与团体产生冲突或者利益根基产生动摇，这一群体就很难再维持关系，而且很有可能面临风崩离析的局面。
（3）网络虚拟型
大学生网络群体是近年来出现在大学生中的一个特殊群体，是以虚拟网络为交互平台，以QQ群、论坛、校友录、网页等为载体，由兴趣相投、背景相似、情感相依、认识相近的大学生组成的非正式群体。网络虚拟群体不仅活跃在虚拟世界中，而且对现实社会产生着影响，在大学生思想政治教育工作中的影响日益凸显，与大学生网络文明教育直接联系，值得加以重视和研究。
4.消极非正式群体相对较多
当前社会上崇尚实惠，追求享乐，尤其是较为严重的不正之风，对学生影响较大。笔者将消极非正式群体分为以下几种：
（1）“帮派”型群体
这种类型的群体多以“哥们儿”、“江湖义气”为媒介，甚至还有推选出的“老大”，有点像社会上的“黑社会”。这类群体的成员，讲究义气，在义气面前可以不遵守学校规章制度，甚至违反法律法规。群体成员之间互相影响，加重了成员个体的“恶习”，继而导致群体成员的错误程度不断加深。
（2）“低品位”型群体
这类群体活动内容品位不高，内容也没有多大意义，但是成员活动能力强，对群体外部同学的影响速度快，范围广。这些群体，不仅在内部成员之间相互腐蚀，而且对群体外的学生有同样的腐蚀作用。此类群体极易遭到学校及多数同学的回避、抵制和指责，以致使它即使作为群体依然存在，也不得不在外部压力影响下调节其群体行为和影响范围、方式等，时有收敛。尽管此类群体为极少数，但影响很大，故必须引起高度重视，一旦发现就应坚决果断地采取措施予以解散或转化。
（3）“被社会化”型群体
这里所说的“被社会化”是被社会上一些负面的思想和价值观所腐化。这样的同学，无心学习，也不参加学校的活动，很可能会完不成学业，最终一无所获。
5.非正式群体的层次相对较低
在问卷调查中，我们就“您参加过哪种类型的非正式群体？您最感兴趣的是哪个？”两个问题进行调查。民办高校的学生更倾向于参与娱乐类及网络类甚至是消极的非正式群体，而像学术类、志愿服务类、学习类的非正式群体参与者很少。而在这些群体中，他们最感兴趣的也是娱乐类型的非正式群体。从民办高校非正式消极群体类型可以看出，在民办高校中，非正式群体的层次相对较低。
6.有自然形成的核心人物
大部分非正式群体内都有核心人物，长期固定负责人的占49.2%，有负责人但经常更换的占27.5；不了解的占14.3%；没有的占9.1%。据了解这些负责人是靠威信自然产生的，而不是选举产生的，这种人具有一种内在的威信和感召力，他的言行通常会影响到该群体成员的行为。他们可能学习成绩很一般，也不是学生干部，但是具有重交情、果断和讲义气等个性品质，成为非正式群体的发起者、管理者和组织者，并受到群体成员的敬佩。通过访谈发现，非正式群体中领袖人物较为稳定，该群体发展状况较好，经常更换核心人物的非正式群体就会经常面临很多困难。这表明，领袖人物即核心人物对于一个非正式群体来说非常重要。
参考文献：
[1]何祥林，谢守城，刘宏达.大学生群体思想政治教育新论[M].北京：中国社会科学出版社，2009.4：5.
[2]秦蓓.新形势下民办高校非正式组织的管理体制及发展趋势[J].曲靖师范学院学报，2007.9.
[3]何瑛.大学生网络自组织的影响及引导[J].高校辅导员学刊，2009.10.