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在素质教育的引领下,全面发展成为当代教育的根本目标。然而在不少地方,学生的品德修养被忽视,心灵成长的伴生问题多发,成为了校园不安定、不和谐的因素。为促进学生道德发展,提高学生道德素质与水平,学校应开拓多种渠道,采用多元方法,精心策划,全面落实,真正达到“五育并举,德育为先”的教育标准。
德育多元 育德为宗——基于农村学校的多元德育实践
【摘 要】
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在素质教育的引领下,全面发展成为当代教育的根本目标。然而在不少地方,学生的品德修养被忽视,心灵成长的伴生问题多发,成为了校园不安定、不和谐的因素。为促进学生道德发展
【机 构】
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山东省临清市康盛庄中学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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聊城市教育科学“十三五”规划课题“农村初中学生德育的多元实施研究”（课题编号：LJ1502060）
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