【摘 要】
：
利用一代杂种优势,对提高蔬菜作物产量、改进品质、增强抗逆性均有明显的效果。为了选育丰产、抗病、质优的甘兰一代杂种和多快好省地解决制种技术,我们开展了甘兰自交不亲
论文部分内容阅读
利用一代杂种优势,对提高蔬菜作物产量、改进品质、增强抗逆性均有明显的效果。为了选育丰产、抗病、质优的甘兰一代杂种和多快好省地解决制种技术,我们开展了甘兰自交不亲和系选育及一代杂种优势利用的研究,选育出一批优良的自交不亲和材料,并利用自交不亲和系试配了一些有希望的杂交组合。
The use of one generation of heterosis, to improve vegetable crop yield, improve quality, enhance resistance have significant effects. In order to breed high-yielding, disease-resistant and high-quality sweetlan hybrids and to solve the problem of seed production more quickly and economically, we carried out the research on the breeding of inbred lines and the heterosis utilization of the first generation. A group of excellent self-incompatibility materials, and the use of self-incompatibility trial with some promising hybrid combinations.
其他文献
能战胜干旱和害虫的牧草草芦是一种高大的多年生牧草。十分耐旱,而且能抵抗一些主要草原害虫的侵袭。在新西兰一些地表受到侵蚀或严重干旱的牧区特别有价值。
Forage grass
摘 要：初中生物课存在被冷落，学生不愿意学，生物老师难当的现状，正视目前的生物教学存在的困境，把精力放在提高自身素质，挖掘学生的学习潜力，激发学生学习生物的兴趣上。不断改进教育教学方法，运用先进的教育技术、教学设备和教学手段，优化生物课堂教学，充分利用课堂45分钟时间，提高课堂教学效率。 关键词：初中生物 课堂教学 兴趣 激发 培养 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：167
摘 要：随着课程改革的不断深化，初中学生所学的课程越来越多，英语的学习时间逐渐被减少。如何在45分钟教学时间内完成教学任务，提高学生学习效率成为了众多老师关注的问题。文中笔者以提高课堂教学有效性为主旨，详细阐述了多媒体课件在初中英语教学中的应用及应注意事项，以供大家参考。 关键词：初中英语 多媒体课件 学习兴趣 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014
为了选配高产优质,抗逆性强,群众喜爱的玉米杂交新组合,我场于1973年在C103和525两个自交系繁殖田内以一父多母的方式配制了20多个杂交新组合,1974年进行了生产鉴定,通过田
摘 要：在素质教育的新形势下，高中历史教学更应该发挥学生的主体作用。高中历史教师应该积极探索激发学生学习高中历史的主动性以及培养高中历史学习兴趣的方法。本文就目前培养高中生历史学习兴趣所存在的问题，引入心理学和教育学的相关理论，分析了兴趣的概念、特点和高中生历史学习兴趣的特点，进而分析得出影响高中生历史学习兴趣培养的主要障碍。针对这些障碍，本文力求做出具有实践价值的方法性研究，并对这些方法所存在的
摘 要：培养学生的创新精神和创新能力，在语文教学中要改变陈旧的课程理念，树立人人能创造的观念，改变“记诵学风”；要善于创设思维活动的空间，给学生的创新思维插上翅膀；要引导和鼓励学生参加实践活动，培养学实践能力。 关键词：中学语文 教学 创新能力 培养 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-144-02 素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力
摘 要：兴趣这一非智力因素，在教学过程中的作用日益引起人们的关注和重视，因此如何激发学生学习历史的兴趣。是激发学生学习积极性的动力，要学生学变为学生要学一个极其重要方面。 关键词：兴趣 条件 方法 中图分类号：G623.41 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-148-01 由于中国近现代历史的特殊原因，自从建国以来在我国的教育体系和人们的观念当中“重理轻文”一直是
一、黄花苜蓿黄花苜蓿是适宜高寒山区种植的一种优良豆科牧草。黄花苜蓿,亦叫野苜蓿,为野生的多年生豆科牧草。其外形与紫花苜蓿相似,株形随着环境不同而异,在草丛稠密的地
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-147-01 初中《语文课程标准》要求：语文教学“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。语文教学既要培养学生听、说、读、写的能力，又要进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。目前，学生的实际现状与课程标准的要求有很大差距，学生的各方面能力、综合素养急待提高。那么，如何提高学生的语文素养能力呢？经过多年的实
摘 要：人们的兴趣总是在一定的情境中产生，良好的教学情境对学生学习兴趣的产生具有很大的推动作用。体育教学要将场地不知道的赏心悦目，让学生每节课都有新鲜感。很好的利用音乐、舞蹈对体育教学起着积极的推动作用，体育器材的一材多用能提高课堂效果。 关键词：学习兴趣 调动积极性 组织形式 表扬与鼓励 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）02-149-01