【摘 要】
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角色游戏属于幼儿时期的一种典型的游戏形式,需要幼儿的积极参与并且进行自主的创造。在角色游戏中,通过营造虚拟的情境幼儿对实际的生活场景进行模拟,使学生对成人的世界与
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角色游戏属于幼儿时期的一种典型的游戏形式,需要幼儿的积极参与并且进行自主的创造。在角色游戏中,通过营造虚拟的情境幼儿对实际的生活场景进行模拟,使学生对成人的世界与生活进行体验和了解,使自己的生活感受能够在游戏中进行转化与迁移,从而对自己的生活进行构建。教师在对角色游戏的指导中需要遵循观察、解读、支持的原则。
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