语文学习动机激发与培养的课堂策略

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语文学习动机作为非智力因素之一,对学生的语文学习效果有很大影响。笔者从课堂环境创设、学习任务设计、教学过程设计、教学评价四个方面展开,以激发和培养中职生语文学习动机。 As one of the non-intellectual factors, the motivation of Chinese learning has a great influence on the students’ Chinese learning. The author starts from the creation of classroom environment, the design of learning tasks, the design of teaching process, and the evaluation of teaching, in order to stimulate and cultivate the motivation of Chinese students to learn Chinese.
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