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【摘 要】
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[目的]在《护理学基础》教学中整合患者安全教育,培养护生的安全护理意识和行为。[方法]制定患者安全的教学目标、梳理及设计患者安全教学内容和教学方法,并在我校护理本科42名学生中开展教学实验,采用自设问卷评价教学效果。[结果]护生对患者安全教学策略的评价各维度评分均较高,各条目得分在3.37分~3.98分,其中得分较高的条目有教学策略有利于护生理解患者安全的重要性(3.85分±0.69分)、树立正确
【机 构】
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中国人民解放军第二军医大学护理学院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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中国人民解放军第二军医大学教改课题面上项目,编号：JYC2013015
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