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近年来，研究者逐渐认识到调查阅读过程本身的重要性，推理的研究也越来越受到关注。大量研究表明，读者在故事阅读过程中能否发现事件或状态之间的因果关系会直接影响其对故事的理解和记忆。总的来说，这方面的研究多数调查第一语言读者的因果推理过程，并提出了不少有关因果推理的理论。本文对研究现状进行考察之后，归纳出可能影响外语学习者阅读故事的因果推理的有关因素。通过对各个因素的仔细分析，本文尝试以第一语言的推理模式为基础，初步建立了外语学习者阅读故事的因果推理模式，为调查外语学习者的推理过程提供了一个理论框架。文章最后扼