“石头做汤”的启示——在Word教学中引导学生体验分享

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在一次综合练习课上,我要求全班每3名学生组成一个小组,围绕2个主题(可以任选其一)做一份图文并茂的Word小报.考虑到时间的限制,要求各小组把搜集到的素材存放在一个公用的文件夹中,以便全班同学共享.
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